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近日，乡村儿童美育公益区域研讨会（广州）暨中国互联网公益峰会·边会（以下简称“研讨会”）在广州举办，来自乡村儿童美育的公益行动者、儿童美育专家、艺术家、高校研究者等各领域人士，聚焦乡村儿童美育议题，开启了一场跨界思想碰撞。

共16位乡村儿童美育的倡导者与实践者分别做了现场分享，通过主旨演讲、多元艺术工作坊、行动研讨等形式，案例分享、乡村教师素质模型发布等内容，为推动乡村儿童美育公益专业发展打开更多想象空间，亦为乡村教育振兴凝聚起更大的公益力量。

活动首日的主旨论坛聚焦“什么是好的美育”这一议题开展公共对话，探讨美育的趋势与全国乡村儿童美育行动网络的价值。全国乡村儿童美育网络特邀专家、广州市少年宫教育教研部主任黄筱瀛分享《美感的教育》时表示，“美育是没有绝对好、坏的标准，美育是具有多样性的。美育的目的是培养天性与社会性皆具有的丰满人格。”

教育部第六届艺术教育委员会委员、教育部普通义务教育美术课程标准修订组核心成员周凤甫以《美育十年》为主题，分享了我国美育近十年的发展情况。他表示，“美育教育是我国国民素养的重要标杆之一，近10年我国中小学校美育教育正在高速发展，目前处于历史上从未有过的最佳发展期。”

广州大学美术与设计学院副教授许洪林认为“好的美育应该是从自身层面、社会层面多方协力去培养。”

随后，广东麦田教育基金会、乡野艺校、广东公益恤孤助学促进会亦从教师、社区和志愿者等场景出发，结合乡村儿童美育项目实践角度，分享了推动乡村儿童美育的理念与策略，为乡村美育实践提供思路与灵感。

美育教育的开展形式是多元、丰富的，本次研讨会也创新融入艺术元素与艺术形式，设置了教育戏剧工作坊、自然美育体验工作坊、美育统整活动设计工作坊，希望通过沉浸式地多元艺术体验，增强与会人员对“美”的认知与体验，提升参与者的觉知力与想象力，启发乡村美育的灵感。

在本次广东区域研讨会前，全国乡村儿童美育网络已分别在北京、上海组织区域性研讨会，希望通过区域联动与机构协同的方式，呼吁更多人关注乡村儿童美育，重视美育教育对儿童成长的重要价值。

文/广州日报·新花城记者：杨欣

图/广州日报·新花城记者：莫伟浓

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